Молдавским школьникам рассказывают об образовании "румынских государств"
Молдавским школьникам рассказывают об образовании "румынских государств"
В Интернете появились фотографии обложки и нескольких первых страниц учебника по истории для учащихся четвертых классов школ Молдовы, где указано, что предметами изучения будут румынский народ и «румынские государства».
На обложке этого пособия, предназначенного, по всей видимости, для преподавания истории в школах Республики Молдова, наряду с изображениями молдавских господарей Димитрие Кантемира, Штефана Великого, Александру Иоанна Куза (правитель Молдовы и Валахии) расположены также и небольшие репродукции портретов валашских князей Михая Храброго и Влада Цепеша, которые, несмотря на их значимость в истории Юго-Восточной Европы, не имеют прямого отношения к истории Молдовы. Разве что за исключением Михая Храброго, который был господарем Молдовы лишь один год.
Во введении в курс автор весьма доступным языком объясняет детям, что им предстоит изучать, «как сформировался румынский народ, (…) и образовались румынские государства».
Комментируя научную правомочность этих понятий, доктор исторических наук Петр Шорников заявил корреспонденту агентства Новости-Молдова, что «термин «румынские государства» антинаучен, речь может идти только о двух восточно-романских государствах – Молдове и Румынии».
«Название «Румыния» для восточно-романского государства придумал в конце XVIII века трансильванский немец, сакс по происхождению, Мартин Фельмер, а в 1816 году этот термин повторил грек Димитрий Филиппиде, проживавший в Лейпциге, Пруссия», — напомнил ученый.
«В Валахии этот термин стал известен только в середине XIX столетия. Объединенное государство Валахии и Молдовы было создано в 1859 году, но право официально называться Румынией оно получило только в 1878 году, после русско-турецкой войны, в которой участвовало на стороне России», — уточнил историк.
По его словам, «Молдова «румынским» государством никогда не была».
«Государство, провозглашенное в декабре 1917 года в пределах Бессарабской губернии, называлось «Молдавская Народная Республика». В 1919 году большевики учредили Бессарабскую Советскую Социалистическую Республику, а в сентябре 1924 года повстанцы Татарбунар провозгласили Молдавскую Советскую Республику. В октябре того же года в СССР была создана Молдавская автономия, а в 1940 году – союзная Молдавская ССР. В 1990 году она была переименована в ССР Молдова, а после распада Советского Союза стала Республикой Молдова. Молдавская государственность всегда оставалась молдавской, а не румынской», — подчеркнул Шорников.
Отвечая на вопрос корреспондента агентства, насколько правильно изучать детям в Молдове происхождение и развитие румынского народа, собеседник заявил, что «в изучении этнической истории любого народа ничего предосудительного нет, но это следует делать на исторических факультетах высших учебных заведений».
«Преподавание курса, способного извратить национальное сознание нового поколения, в школе неприемлемо. Кроме того, преподавание этого курса создает дисбаланс и ставит в повестку дня преподавание в учебных заведениях Республики Молдовы истории молдаван, русских, украинцев, гагаузов, болгар, евреев, цыган, поляков и других национальных сообществ Молдовы», — заключил Петр Шорников.
В Интернете появились фотографии обложки и нескольких первых страниц учебника по истории для учащихся четвертых классов школ Молдовы, где указано, что предметами изучения будут румынский народ и «румынские государства».
На обложке этого пособия, предназначенного, по всей видимости, для преподавания истории в школах Республики Молдова, наряду с изображениями молдавских господарей Димитрие Кантемира, Штефана Великого, Александру Иоанна Куза (правитель Молдовы и Валахии) расположены также и небольшие репродукции портретов валашских князей Михая Храброго и Влада Цепеша, которые, несмотря на их значимость в истории Юго-Восточной Европы, не имеют прямого отношения к истории Молдовы. Разве что за исключением Михая Храброго, который был господарем Молдовы лишь один год.
Во введении в курс автор весьма доступным языком объясняет детям, что им предстоит изучать, «как сформировался румынский народ, (…) и образовались румынские государства».
Комментируя научную правомочность этих понятий, доктор исторических наук Петр Шорников заявил корреспонденту агентства Новости-Молдова, что «термин «румынские государства» антинаучен, речь может идти только о двух восточно-романских государствах – Молдове и Румынии».
«Название «Румыния» для восточно-романского государства придумал в конце XVIII века трансильванский немец, сакс по происхождению, Мартин Фельмер, а в 1816 году этот термин повторил грек Димитрий Филиппиде, проживавший в Лейпциге, Пруссия», — напомнил ученый.
«В Валахии этот термин стал известен только в середине XIX столетия. Объединенное государство Валахии и Молдовы было создано в 1859 году, но право официально называться Румынией оно получило только в 1878 году, после русско-турецкой войны, в которой участвовало на стороне России», — уточнил историк.
По его словам, «Молдова «румынским» государством никогда не была».
«Государство, провозглашенное в декабре 1917 года в пределах Бессарабской губернии, называлось «Молдавская Народная Республика». В 1919 году большевики учредили Бессарабскую Советскую Социалистическую Республику, а в сентябре 1924 года повстанцы Татарбунар провозгласили Молдавскую Советскую Республику. В октябре того же года в СССР была создана Молдавская автономия, а в 1940 году – союзная Молдавская ССР. В 1990 году она была переименована в ССР Молдова, а после распада Советского Союза стала Республикой Молдова. Молдавская государственность всегда оставалась молдавской, а не румынской», — подчеркнул Шорников.
Отвечая на вопрос корреспондента агентства, насколько правильно изучать детям в Молдове происхождение и развитие румынского народа, собеседник заявил, что «в изучении этнической истории любого народа ничего предосудительного нет, но это следует делать на исторических факультетах высших учебных заведений».
«Преподавание курса, способного извратить национальное сознание нового поколения, в школе неприемлемо. Кроме того, преподавание этого курса создает дисбаланс и ставит в повестку дня преподавание в учебных заведениях Республики Молдовы истории молдаван, русских, украинцев, гагаузов, болгар, евреев, цыган, поляков и других национальных сообществ Молдовы», — заключил Петр Шорников.