Физкультуру перевели на румынский
В некоторых учебных заведениях, где обучаются представители национальных меньшинств, введено преподавание ряда предметов на государственном языке. Это итог пилотного проекта Министерства просвещения «Социальная и лингвистическая интеграция учеников посредством увеличения числа предметов, преподаваемых на румынском языке».
Как недавно заметил министр Шляхтицкий в ходе подведения первых итогов реализации программы, с начала учебного 2011-2012 года пилотный проект запущен в десяти учебных заведениях с преподаванием на русском языке. На государственном языке русскоязычным школьникам преподается сразу несколько предметов. Первые результаты, как утверждает глава образовательного ведомства, показывают, что это «позволяет избавиться от лингвистического дискомфорта, а учащиеся учебных заведений просят увеличить число предметов с преподаванием на румынском языке».
Вице-министр просвещения Татьяна Потынг отметила, что министерство разработало план, который должен быть согласован и обсужден с общественностью. Вместе с тем он должен удовлетворять потребностям общества в изучении государственного языка. Потынг сказала, что изучение госязыка должно носить социальный, а не политический характер. Ведь до сих пор вопрос о необходимости изучения языка поднимался лишь в период предвыборных кампаний, в качестве политических деклараций, которые потом уходили в тень.
В 2011 году пилотный проект начали внедрять в Бричанах, Рышканах, Единцах, Кишиневе, Бельцах, Комрате, Чадыр-Лунге, Тараклии, Унгенах, Калараше. Всего в Молдове действует 240 учебных заведений с преподаванием на русском языке. В лицеях и школах, где проходит эксперимент, на госязыке преподают в основном музыкальное воспитание, изобразительное искусство, физкультуру и гражданское воспитание.
В трех учебных заведениях русскоязычные учащиеся пробуют осилить на госязыке географию, в одном - историю. В проекте задействовано 29 учителей, которые преподают в 59 иноязычных классах девять предметов на государственном языке. В ходе обсуждения итогов пилотной программы свое мнение о нововведении высказали преподаватели, менеджеры учебных заведений, представители районных образовательных ведомств. Отзывы были в основном положительные. Правда, одни оценили углубление собственных знаний госязыка посредством преподавания школьных предметов, а другие указали руководству Минпросвещения на проблемы, с которыми приходится сталкиваться в процессе реализации проекта.
Самым большим минусом назвали отсутствие необходимого количества учебников для подобных классов, дидактических материалов, вспомогательных пособий. Да и самим учителям нужны курсы повышения квалификации для более углубленного изучения языка. Если такие дисциплины как физическое и музыкальное воспитание можно преподавать на госязыке без проблем, то с математикой, физикой и химией ситуация иная. Слишком много специальных терминов, и это создает трудности при изложении материала.
Родители учеников, попавших под пилотную программу, с одной стороны поддерживают идею Минпроса. В основном из-за того, что это создает для детей хорошие перспективы на будущее. Хорошо известно, что при трудоустройстве в Молдове практически везде требуется знание государственного языка, и документация в госучреждениях ведется исключительно на нем. С другой стороны родители обеспокоены, что внедрение программы отрицательно скажется на знании родного языка детьми, многие из которых намерены получить высшее образование в зарубежных вузах.
Эксперты ОБСЕ по реализации лингвистических политик также положительно отзываются о ходе пилотной программы. Вместе с тем они замечают, что не знают ни одного примера в европейских странах, где сначала была подготовлена материально-техническая база, а лишь потом запущена реформа. Обычно происходит наоборот: все материалы, дидактические пособия в других странах разрабатывались в процессе внедрения преобразований. А самые хорошие результаты были зафиксированы в тех учебных заведениях, где присутствует высокий уровень профессионализма и постоянный диалог между учителями, родителями и учениками.
В рамках проекта Министерство просвещения планирует открыть пять центров обучения и наставничества (в Кагуле, Бельцах, Единцах, Кишиневе и Гагаузии). В них будут организовываться курсы по обучению госязыку и проводиться тренинги для учителей. Для расширения рамок проекта в 2012 году из государственного бюджета будет выделено 10 млн леев.
Общественненые новости на Point.md