сноб и залая собака наконец-то поумнеют, если им за это заплатят...
Американцы наконец-то поумнеют
Если им за это заплатят
У вашингтонских школьников появилась возможность подзаработать на учебе. Мэр Вашингтона Эдриан Фенти предложил ввести денежное поощрение учащихся городских средних школ американской столицы за примерное поведение и хорошие отметки. В зависимости от результатов учебы школьникам будут перечислять на личные счета до 100 долларов каждые две недели. Подобные программы, где школьникам доплачивают за успехи в обучении, уже успешно реализуются в Чикаго и Нью-Йорке. Однако, по мнению экспертов, подобная мера никак не повлияет на успеваемость школьников, а только выработает стимул к получению денег. Скорее всего, американцы просто решили отработать новые педагогические технологии на своих детях.
По данным опросов известно, что американская система среднего образования не очень хороша, и качество знаний выпускников оставляет желать лучшего. Американские школьники не сильны в точных и естественных науках и уверены, что до Европы можно доехать по суше. Стиль преподавания гуманитарных наук глубоко идеологизирован – так, абсолютно все американцы считают свою страну единственной победительницей во Второй мировой войне.
По всей видимости, американские психологи и педагоги захотели пойти еще дальше на пути идеологизации учебного процесса. «Надо исходить из ключевых моментов американской культуры, где проблема денег более социализирована, чем в других странах. Материальное благосостояние является целью жизни для американцев. Внедряя денежное поощрение детей, они действуют исходя из своих традиций», – сказал РБК daily директор Института демографии, миграции и регионального развития Юрий Крупнов.
Уверенно сказать, что подобная технология поощрения повлияет на успеваемость в школе, очень сложно, так как среди потребностей детей деньги занимают далеко не первое место. По этой же причине ничего страшного в денежном поощрении детей нет. «На личностное формирование ребенка эта мера повлиять может только в очень маленькой степени, потому что на формирование психики влияет целая группа факторов, среди которых – убеждения, принципы, ценности, потребности, индивидуальность, представление своего будущего, эмоциональное состояние и так далее. Денежное поощрение вырабатывает стимул стремления к материальному благосостоянию, формируя только одну из потребностей, которых у ребенка может быть много», – сказал РБК daily психолог Игорь Добротворский.
ЕКАТЕРИНА ПОСПЕЛОВА
22.08.2008
РБК
Если им за это заплатят
У вашингтонских школьников появилась возможность подзаработать на учебе. Мэр Вашингтона Эдриан Фенти предложил ввести денежное поощрение учащихся городских средних школ американской столицы за примерное поведение и хорошие отметки. В зависимости от результатов учебы школьникам будут перечислять на личные счета до 100 долларов каждые две недели. Подобные программы, где школьникам доплачивают за успехи в обучении, уже успешно реализуются в Чикаго и Нью-Йорке. Однако, по мнению экспертов, подобная мера никак не повлияет на успеваемость школьников, а только выработает стимул к получению денег. Скорее всего, американцы просто решили отработать новые педагогические технологии на своих детях.
По данным опросов известно, что американская система среднего образования не очень хороша, и качество знаний выпускников оставляет желать лучшего. Американские школьники не сильны в точных и естественных науках и уверены, что до Европы можно доехать по суше. Стиль преподавания гуманитарных наук глубоко идеологизирован – так, абсолютно все американцы считают свою страну единственной победительницей во Второй мировой войне.
По всей видимости, американские психологи и педагоги захотели пойти еще дальше на пути идеологизации учебного процесса. «Надо исходить из ключевых моментов американской культуры, где проблема денег более социализирована, чем в других странах. Материальное благосостояние является целью жизни для американцев. Внедряя денежное поощрение детей, они действуют исходя из своих традиций», – сказал РБК daily директор Института демографии, миграции и регионального развития Юрий Крупнов.
Уверенно сказать, что подобная технология поощрения повлияет на успеваемость в школе, очень сложно, так как среди потребностей детей деньги занимают далеко не первое место. По этой же причине ничего страшного в денежном поощрении детей нет. «На личностное формирование ребенка эта мера повлиять может только в очень маленькой степени, потому что на формирование психики влияет целая группа факторов, среди которых – убеждения, принципы, ценности, потребности, индивидуальность, представление своего будущего, эмоциональное состояние и так далее. Денежное поощрение вырабатывает стимул стремления к материальному благосостоянию, формируя только одну из потребностей, которых у ребенка может быть много», – сказал РБК daily психолог Игорь Добротворский.
ЕКАТЕРИНА ПОСПЕЛОВА
22.08.2008
РБК