Приднестровской системе образования не следует торопиться с внедрением инноваций российских коллег, поскольку новинки образования еще только осваиваются в РФ. Об этом заявил сегодня вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов, выступая в эфире телепрограммы «Утро на ТСВ», передает корреспондент «Нового Региона». «Надо вначале посмотреть, на какие «грабли» наступает Россия, а потом начинать вводить у себя новшества с учетом наших ошибок», – считает ученый. Так, по его словам, в этом году около 5% российских выпускников получили по ЕГЭ «неуд», и у них есть риск остаться без аттестатов, если они повторно провалят итоговую аттестацию. «Эти ребята продолжить обучение даже в ПТУ не смогут, как не смогут и трудоустроиться без документа об окончании школы. Исходя из этого, Приднестровью не нужно торопиться с отменой системы «+1 балл в аттестат» по итогам выпускных экзаменов, пусть все получают аттестат, даже двоечники», – сказал Болотов.С другой стороны, считает он, нужно стремиться к тому, чтобы неуспевающие в учебе «отсеивались» после 9-го класса, ориентировать их на начальное и среднее профессиональное образование.«После пяти лет проведения ЕГЭ российский опыт показывает, что число тех, кто выбирает ПТУ и техникумы по окончании 9-го класса, растет. Приднестровью надо не столько развивать провузовскую ориентацию, сколько стремиться к тому, чтобы среди девятиклассников были популярны и другие образовательные траектории», – отметил Болотов. Накануне президент ПМР, выступая на научно-практической конференции работников системы просвещения, заявил, что Приднестровье «изначально определилось в формировании единого образовательного пространства с Россией, однако российский образовательный стандарт не может применяться в Приднестровье в полном объеме, без учета местных проблем, менталитета приднестровцев». Ссылка по теме: Российский ученый: Приднестровью не стоит «механически вводить» образовательные стандарты РФ >>>